STEP 2: Remplissez le formulaire ci-dessous pour faire parvenir à votre député une lettre électronique demandant l’application intégrale de l’appel à l’action 62.i. Retournez au site web KAIROS Winds of Change Courriel * Prénom * Nom de famille * Adresse postale Ville Code Postal * Province * AlbertaBritish ColumbiaManitobaNew BrunswickNewfoundland and LabradorNorthwest TerritoriesNova ScotiaNunavutOntarioPrince Edward IslandQuebecSaskatchewanYukon Territory Pays * Canada Quebec Electoral District - None -Abitibi-EstAbitibi-OuestAcadieAnjou–Louis-RielArgenteuilArthabaskaBeauce-NordBeauce-SudBeauharnoisBellechasseBerthierBertrandBlainvilleBonaventureBorduasBourassa-SauvéBourgetBrome-MissisquoiChamblyChamplainChapleauCharlesbourgCharlevoix–Côte-de-BeaupréChâteauguayChauveauChicoutimiChomedeyChutes-de-la-ChaudièreCôte-du-SudCrémazieD'Arcy-McGeeDeux-MontagnesDrummond–Bois-FrancsDubucDuplessisFabreGaspéGatineauGouinGranbyGroulxHochelaga-MaisonneuveHullHuntingdonIbervilleÎles-de-la-MadeleineJacques-CartierJean-LesageJean-TalonJeanne-Mance–VigerJohnsonJolietteJonquièreL'AssomptionLa PeltrieLa PinièreLa PrairieLabelleLac-Saint-JeanLaFontaineLaporteLaurier-DorionLaval-des-RapidesLavioletteLévisLotbinière-FrontenacLouis-HébertMarguerite-BourgeoysMarie-VictorinMarquetteMaskinongéMassonMatane-MatapédiaMéganticMercierMille-ÎlesMirabelMont-RoyalMontarvilleMontmorencyNelliganNicolet-BécancourNoneNotre-Dame-de-GrâceOrfordOutremontPapineauPointe-aux-TremblesPontiacPortneufRené-LévesqueRepentignyRichelieuRichmondRimouskiRivière-du-Loup–TémiscouataRobert-BaldwinRobervalRosemontRousseauRouyn-Noranda–TémiscamingueSaint-FrançoisSaint-Henri–Sainte-AnneSaint-HyacintheSaint-JeanSaint-JérômeSaint-LaurentSaint-MauriceSainte-Marie–Saint-JacquesSainte-RoseSanguinetSherbrookeSoulangesTaillonTaschereauTerrebonneTrois-RivièresUngavaVachonVanier-Les RivièresVaudreuilVerchèresVerdunViauVimontWestmount–Saint-Louis Nom de votre MPP/MLA's Auto-filled for your riding. Email de votre MPP/MLA's Auto-filled for your riding. Sujet Message Monsieur, Madame J’encourage le gouvernement du Québec à redoubler d’efforts pour appliquer intégralement l’appel à l’action 62.i. de la Commission de vérité et réconciliation (CVR) du Canada. Selon le Rapport d’avancement sur l’éducation pour la réconciliation, publié récemment par KAIROS Canada, l’engagement pris par le Québec d’élaborer un programme d’enseignement obligatoire sur les peuples autochtones, de la maternelle à la fin du secondaire, a progressé, passant de la cote Beaucoup de travail à faire en 2016 à Améliorations nécessaires. Au cours de la même période, la cote du Québec pour la mise en œuvre de ce curriculum, n’a pas changé, soit Améliorations nécessaires. Pour lire un résumé de ce rapport d’avancement, allez sur la page https://www.kairoscanada.org/2018reportcard En 2015, tous les leaders des provinces et des territoires du Canada ont déclaré publiquement leur soutien aux 94 appels à l’action de la CVR. L’appel à l’action 62.i de la CVR demande « aux gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux, en consultation et en collaboration avec les survivants, les peuples autochtones, et les éducateurs, de rendre obligatoire, pour les élèves de la maternelle à la douzième année, l’établissement d’un programme adapté à l’âge des élèves portant sur les pensionnats, les traités de même que les contributions passées et contemporaines des peuples autochtones à l’histoire du Canada. » Je soutiens l’application intégrale de l’appel 62.i. Je vous demande instamment de continuer à œuvrer pour l’application intégrale de cet appel crucial, et de prendre en compte la démarche proposée par Kairos pour y arriver, soit: 1) d’établir des partenariats pour assurer la collaboration des Autochtones au développement du curriculum, 2) d’élaborer les contenus de ce programme obligatoire sur les traités, les pensionnats autochtones et les contributions des peuples autochtones, pour les élèves de la maternelle à la onzième année, ainsi que la formation des maîtres, en consultation avec des partenaires autochtones, et 3) d’élaborer un guide pour favoriser des approches à ce contenu et aux façons de faire autochtones qui soient respectueuses et culturellement adaptées. Sincèrement, Ajouter un commentaire et/ou votre nom CAPTCHAThis question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
